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학생부터 어른까지 '분노의 시위'...유럽이 흔들린다 | 제221호

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얼마 전 뉴스를 봤는데, 프랑스를 비롯한 유럽 여러 나라에서 사람들이 상점을 부수고 물건을 훔쳐가는 모습을 봤어. 지금 유럽에서는 많은 사람들이 정부에 자신의 권리를 요구하는 시위를 하고 있대. 그런데 시위가 점점 과격해지면서 몇몇 사람들이 다른 사람들에게 불편을 주는 행동을 하기도 한다는 거야. 쿨리는 처음 시위가 왜 발생한 건지 궁금해졌어. 그리고 아무리 자신의 요구가 중요하더라도 다른 사람들의 안전을 해쳐도 되는 건지 의문이야. 이번 주는 쿨리와 함께 유럽에서 벌어진 시위에 대한 이야기를 나눠 보자.
루브르 박물관 문을 막아선 학생들
프랑스 학생들은 왜 거리로 나섰을까?
지난 19일(현지 시간), 하루에도 수만 명이 찾는 프랑스 파리의 루브르 박물관은 평일인데도 문을 열지 못했습니다. 루브르 박물관에 있는 미술 전문 대학인 '에콜 뒤 루브르'의 학생 약 50명이 하루 종일 박물관 출입구를 막아섰기 때문입니다. 학생들은 교사 부족과 열악한 학교 시설에 항의하며 시위를 이어 온 고등학생들을 지지하고, 누구나 제대로 교육받을 권리인 '교육권'을 보장해 달라고 외쳤습니다.
하지만 갑작스럽게 출입구가 막히면서 먼 나라에서 박물관을 찾은 관광객들은 작품을 구경하지 못하고 발길을 돌려야 했습니다. 세계적인 명작을 전시하는 박물관과 학교의 교육 환경은 별다른 관계가 없어 보이는데요. 학생들은 왜 관광객들에게 불편을 주면서까지 루브르 박물관의 문을 막아선 걸까요?
"공부할 권리 달라" 거리로 나선 학생들
사건의 시작은 약 한 달 전으로 거슬러 올라갑니다. 지난달 중순, 프랑스 파리 남동쪽 크레테유의 생텍쥐페리 고등학교에서 학생들의 시위가 벌어졌습니다. 학생들은 교사가 더보기

학생부터 어른까지 ‘분노의 시위’...유럽이 흔들린다
이 콘텐츠는 뉴스쿨 News’Cool이 2026년 10월 30일에 발행한 제221호 이번 주 뉴스쿨입니다. 🤓얼마 전 뉴스를 봤는데, 프랑스를 비롯한 유럽 여러 나라에서 사람들이 상점을 부수고 물건을 훔쳐가는 모습을 봤어. 지금 유럽에서는 많은 사람들이 정부에 자신의 권리를 요구하는 시위를 하고 있대. 그런데 시위가 점점 과격해지면서 몇몇 사람들이 다른 사람들에게 불편을 주는 행동을

세금을 많이 걷는데 왜 돈이 모자랄까? 유럽 나라들의 살림 고민 💰
💡프랑스 학교들은 주머니 사정이 아주 나쁜가 봐. 운영할 돈이 부족해서 학생들을 가르칠 선생님이 부족하고 교실은 물론 책걸상과 학습 도구까지 낡아서 학생들 불만이 이만저만이 아니라고 하잖아. 이 이야기를 취재하면서 쿨리는 좀 의아했어. 프랑스를 비롯한 유럽 나라들은 정부가 국민을 위해 많은 걸 해 주는 ‘복지국가’로 유명하다고 들었거든. 그런 나라에서 왜 학교에 선생님이

[북클럽] 국가는 어떻게 돌아갈까?
📖이번 주 뉴스쿨에서는 프랑스 고등학생들이 거리로 뛰쳐 나온 이유를 이야기해 봤어. 그리고 뉴쌤과 함께 나라 살림에 대해서도 알아봤지. 나라가 쓸 수 있는 돈은 한정되어 있어서, 교육, 복지, 국방 등 여러 분야 가운데 무엇을 먼저 할지 늘 고민해야 한다는 거야. 자, 이제 북클럽에서는 여기서 그치지 않고 오늘 배운 이야기들을 좀 더

📋 이번 주 뉴스쿨에서 다루는 이야기는...
- HEADLINE - 프랑스 학생들은 왜 거리로 나섰을까?
- 뉴스쿨TV - 세금을 많이 걷는데 왜 돈이 모자랄까? 유럽 나라들의 살림 고민
- QUIZ
- PLAY - 우리 반 살림, 어떻게 할까?
- BOOKCLUB - 국가는 어떻게 돌아갈까?
📋 한눈에 보는 교과 연계 요약표
| 교과 | 학년·학기 | 단원명 | 핵심 연계 내용 | 연계 강도 |
|---|---|---|---|---|
| 사회 | 4-1 | 경제활동과 지역 간 교류 – 1. 경제활동과 합리적 선택 [4사07-01] | 자원의 희소성 때문에 선택의 문제가 생긴다는 점을 이해하고, 합리적 선택의 방법을 탐색한다. (TV·PLAY) | ⭐⭐⭐ |
| 사회 | 6-1 | 민주주의와 시민 참여 – 2. 민주주의를 실현하는 국가기관 [6사08-02] | 국회와 정부가 하는 일을 이해한다. 정부가 예산안을 세우고 국회가 심의·확정하는 과정을 안다. (TV·PLAY) | ⭐⭐⭐ |
| 사회 | 5-1 | 법과 인권의 보장 – 1. 우리 생활 속 법과 인권 존중 [6사03-01] | 헌법에 규정된 인권이 일상에서 보장되는 사례를 알고, 인권 친화적 태도를 기른다. 교육받을 권리와 집회의 자유, 다른 사람의 권리 존중. (헤드라인) | ⭐⭐ |
| 사회 | 3-2 | 사회 변화와 다양한 문화 – 1. 사회 변화로 달라진 생활 모습 [4사03-01] | 최근 사회 변화의 양상과 특징을 파악하고 그로 인한 생활 모습의 변화를 탐색한다. 저출산·고령화가 나라 살림에 주는 영향. (TV) | ⭐⭐ |
| 사회 | 6-2 | 시장경제와 국가 간 거래 – 2. 경제 성장과 우리 생활 [6사11-02] | 경제성장으로 발생한 문제와 해결 방안을 탐색한다. 정부의 복지 제도와 그 비용. (TV) | ⭐ |
| 사회 | 6-2 | 시장경제와 국가 간 거래 – 3. 국가 간의 경제활동 [6사11-03] | 무역의 의미와 국가 간 무역이 발생하는 이유를 탐구한다. 원유 수입과 기름값 변화가 생활에 주는 영향. (TV) | ⭐ |