디지털북
붉게 물든 4월의 제주 이야기 | 제192호

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해마다 4월 3일이 되면 제주에서는 희생자들을 기리는 추모 행사가 열려. 1948년, 제주도에서는 죄 없는 수많은 주민들이 군인과 경찰에게 목숨을 잃는 끔찍한 일이 벌어졌거든. 그런데 수십 년이 지난 지금도 그 역사는 아직 완전히 바로잡히지 않았어. 올해도 쿨리가 제주 4·3사건의 현장을 찾아가 봤어. 잘 들어봐!
아직도 바로 잡아야 할
4월 3일 제주의 아픈 역사
지난 3월 28일, 제주시 봉개동 '4·3평화공원'의 함병선 장군 공적비 옆에는 특별한 안내판 하나가 세워졌습니다. 안내판의 이름은 '바로 세운 진실'인데요. 안내판에는 "함병선은 제2연대장으로 부임한 뒤 1949년 1월 조천읍 북촌리에서 주민 약 400명이 희생된 집단 학살을 주도했고, 재판 절차 없이 다수의 민간인을 처벌했다."는 내용이 적혀 있습니다.
공적비란 어떤 사람이 훌륭한 일을 했을 때 이를 기리기 위해 세운 비석입니다. 그런데 바로 옆에 세워진 안내판에 적힌 내용을 읽어보면 함병선 장군은 전혀 훌륭한 인물이 아닌 듯합니다. 도대체 어떻게 된 일일까요? 더보기
붉게 물든 4월의 제주 이야기
이 콘텐츠는 뉴스쿨 News’Cool이 2026년 4월 3일에 발행한 제192호 이번 주 뉴스쿨입니다. 이번 주 뉴스쿨에서 다루는 이야기는... HEADLINE - 아직도 바로 잡아야 할 4월 3일 제주의 역사뉴스쿨TV - 해방 직후의 한반도, 그리고 제주에서 벌어진 일PLAY - 4월의 제주에 보내는 시BOOKCLUB - 제주 4·3, 그곳에 있던 사람들의 이야기🤓해마다 4월

해방 직후의 한반도, 그리고 제주에서 벌어진 일
💡오늘은 뉴쌤께서 우리에게 해줄 이야기가 있다며 엽서 한 장을 보내주셨어. 뉴쌤이 주신 엽서는 1950년, 대구의 어느 형무소에 갇힌 한 남자가 제주 섬에 사는 아내에게 보낸 거야. ”나는 건강하게 잘 있어. 곧 돌아갈게.” 엽서에 적힌 글귀는 이게 전부야. 도대체 이 엽서에는 어떤 사연이 담겨 있을까? 어서 뉴쌤을 만나러 가보자.

[북클럽]제주 4·3, 그곳에 있던 사람들의 이야기
📖오늘은 4월 3일이야. 78년 전 이날, 제주에서는 누구도 상상하지 못한 비극이 시작됐어. 이번 주뉴스쿨에서 배운 것처럼 거대한 역사의 파도가 작은 섬 하나를 덮쳤고, 아무 죄 없는 사람들이 영문도 모른 채 희생됐지. 그 이야기는 오랫동안 말할 수 없었고, 서랍 속에 접혀 있던 엽서처럼 조용히 숨어 있었어. 하지만 기억하는 사람이 있는 한

📋이번 주 뉴스쿨에서 다루는 이야기는...
- HEADLINE - 아직도 바로 잡아야 할 4월 3일 제주의 역사
- 뉴스쿨TV - 해방 직후의 한반도, 그리고 제주에서 벌어진 일
- QUIZ
- PLAY - 4월의 제주에 보내는 시
- BOOKCLUB - 제주 4·3, 그곳에 있던 사람들의 이야기
📋 한눈에 보는 교과 연계 요약표
| 교과 | 학년·학기 | 단원명 | 핵심 연계 내용 | 연계 강도 |
|---|---|---|---|---|
| 사회 | 5학년 2학기 | 2. 광복과 전쟁이 바꾼 삶 | 8·15 광복, 남북 분단, 6·25 전쟁이 사회와 생활에 미친 영향 — 4·3은 이 시기 분단 정국에서 발생한 사건으로 직결 | ⭐⭐⭐ |
| 사회 | 5학년 1학기 | 1. 우리 생활 속 법과 인권 / 2. 인권을 존중하는 우리 | 헌법에 규정된 인권, 인권 침해 사례와 해결 방안 — 재판 없는 민간인 학살·연좌제를 인권 침해 사례로 연결 | ⭐⭐⭐ |
| 도덕 | 5학년 2학기 | 인권을 존중하며 함께 사는 우리 | 인권 감수성 기르기 — 4·3 희생자들의 사례를 통해 인권의 의미를 체감하는 활동으로 연결 | ⭐⭐⭐ |
| 사회 | 6학년 1학기 | 1. 평화 통일을 위한 노력 | 분단으로 나타난 문제점, 평화의 장소로 만들려는 노력 — 4·3과 분단의 구조적 연관성 | ⭐⭐ |
| 사회 | 6학년 1학기 | 3. 민주주의와 미디어 | 미디어의 역할과 비판적 분석 — 정부의 언론 통제로 진실이 오랫동안 은폐된 4·3 사례가 직접 연결 | ⭐⭐ |
| 국어 | 6학년 1학기 | 비판적으로 읽어요 | 글의 타당성과 표현의 적절성 평가 — 함병선 공적비와 '바로 세운 진실' 안내판을 대비 텍스트로 활용 | ⭐⭐ |
| 도덕 | 6학년 2학기 | 공정한 생활 | 공동체 규칙의 중요성, 공정한 시민의식 — 역사 왜곡 바로잡기·국가유공자 취소 과정을 정의 실천 사례로 연결 | ⭐⭐ |
